„Nieroztropny Jacuś” – zwrócenie uwagi na dobieranie odpowiedniego ubioru do pogody na podstawie wiersza J. Gajdy i ilustracji tematycznych; rozumienie konieczności słuchania rodziców, uwrażliwienie na niebezpieczeństwo przyjmowania leków bez nadzoru dorosłego. Zabawa ruchowo-naśladowcza przy piosence pt.: „Tupu tup po śniegu” – doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowo-słuchowej. „Kiedy zimno jest na dworze, czapkę sobie włożę” – zabawa dydaktyczna – zapoznanie z częściami zimowego ubioru, próby ubierania lalki. Praca z kartą pracy ,,Ubieram się w chłodny dzień” – naklejanie na kartę pracy części garderoby – rozwijanie małej motoryki, wdrażanie do dbania o prawidłową kolejność „ubierania” i estetykę pracy – to wypis z dziennika z dnia 11 grudnia 2020 r. w grupie III „Serduszek”. W tym dniu temat przewodni dnia brzmiał: „Ciepło się ubieramy”, a w całym tygodniu realizowana była tematyka: „Zbliża się zima”. Celami ogólnymi zajęcia było uświadomienie dzieciom konieczności dokonywania zmian w sposobie ubioru oraz dostosowania ubioru do aktualnej pogody wraz ze zbliżającą się zmianą pory roku, a także kształtowanie właściwych postaw społecznych: respektowanie uwag rodziców dotyczących sposobu zachowania się w określonej sytuacji; wychowanie do wartości: szacunek do rodziców, posłuszeństwo. W dalszej kolejności dzieci nabywały umiejętność uważnego słuchania utworu literatury dziecięcej i wypowiadania się na podstawie treści wiersza, poszerzały słownik czynny o wyrażenia związane z tematem (m.in. nazwy części garderoby); kształtowały świadomość własnego ciała, doskonaliły sprawność manualną i koordynację wzrokowo-ruchową.
W moim odczuciu zajęcia osiągnęły zamierzone cele. Dzieci chętnie w nich uczestniczyły, a najwięcej zainteresowania i zaciekawienia wprowadziła zabawa dydaktyczna związana z ubieraniem przyniesionej przez nauczyciela, dużych rozmiarów – lalki Izy. Myślę, że takie praktyczne zajęcia na dłużej zostaną w pamięci maluchów i uświadomią, dlaczego tak ważne jest dobór odpowiedniego ubrania do pogody oraz przestrzeganie kolejności ubierania. Dobrze zaakcentowanie treści wiersza, przykład nieroztropnego Jacusia, poparty ilustracjami, rozmową i działaniem dzieci pozwolił wyciągnąć przedszkolakom właściwą lekcję samodzielności i grzeczności, zwracającą uwagę na posłuszeństwo rodzicom.
Joanna Gut
